第三部门
在他们的最后一年, 每个澳门新奥门新葡新京的学生都设计并完成一个高级的独立研究项目，处理一系列复杂复杂的问题, 概念, 以及技能——所有这些都由学生招募的教师委员会提供建议和评估.
第四年是你进一步学习的机会, 承担风险, 解决你预想的有意义的挑战. 做没人做过的研究吗. 制造一个能自学攀爬的机器人. 编写一本教科书，彻底改变中学科学或历史的教学方式. 写一本诗集或故事集. 采访临床医生，了解如何改善心理健康治疗. 制作一个专题纪录片，或者你自己编排的舞蹈表演. 设计和发布新的软件或应用程序. 设计并策划一个互动艺术展览.
而第三组的学生将他们一年的大部分时间用于自主学习项目, 学生在参与第三部分时，还必须参加两项高级教育活动. 正如我们期待学者和艺术家走出他们的专业领域，参与到有助于活跃思想生活的集体活动中, 学生应该参与与第三部分同时进行的活动，以扩大他们的智力努力的范围，并将他们的技能和观点提供给学院和整个社区. 高级教育活动可以是高级课程, 名助教奖学金, 或获得批准的实习. 第三部分研讨会是专门的AEA课程，旨在支持学生的第三部分工作，以队列为基础的设置.